小學(xué)生們走出課堂，來(lái)到博物館尋找寫作素材
“銅鏡為什么是圓的？”“雙猴玉佩、馬猴玉佩隱含什么寓意？”“見(jiàn)過(guò)三只腳的蛤蟆嗎？”9月28日下午，淮南市博物館迎來(lái)了一批小觀眾，他們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下開始了“文物觀賞之旅”。據(jù)了解，這群孩子是來(lái)自淮師附小的學(xué)生，這次到博物館參觀是來(lái)尋找作文寫作素材的。
“今天下午是作文課，老師就帶領(lǐng)我們來(lái)博物館參觀�！眮�(lái)自四（4）班的鄭子杰說(shuō)，“今天是我第一次來(lái)到博物館參觀，這次親眼看到了好多珍貴的文物，以前這些只在書上看到�！薄白叱稣n堂，走進(jìn)生活，才能更好地寫出真情實(shí)感的作文�！被磶煾叫∷模�2）班班主任胡靜老師介紹，他們這次組織學(xué)生到博物館參觀古代文物，主要目的就是讓學(xué)生們以此為素材來(lái)學(xué)習(xí)寫作文，寫出自己的真實(shí)感受。
為迎接小學(xué)生們的到來(lái)，淮南市博物館也做了多項(xiàng)準(zhǔn)備�！搬槍�(duì)孩子們的認(rèn)知能力和知識(shí)水平，我們安排講解員進(jìn)行較為簡(jiǎn)單形象地講解，并制作了宣傳小冊(cè)子供孩子們閱讀�！睋�(jù)淮南市博物館的負(fù)責(zé)同志介紹，博物館經(jīng)常與小學(xué)、中學(xué)還有大學(xué)聯(lián)系，有時(shí)還直接到郊區(qū)去接一些學(xué)校的學(xué)生到博物館參觀，博物館已經(jīng)成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的“第二課堂”。
圖：講解員在為小學(xué)生們生動(dòng)講解關(guān)于壽州窯的歷史知識(shí)。
（記者 李舒韻 見(jiàn)習(xí)記者 張明星 實(shí)習(xí)生 楊晨 攝影報(bào)道）
