“有了這些老師，我們中午過(guò)得好開(kāi)心！”淮南市田家庵區(qū)第十一小學(xué)二年級(jí)（3）班的陳文靜和同學(xué)們邊吃著午飯邊和記者聊天。10月10日11：50，在田區(qū)十一小留守兒童的“小飯桌”上，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。
這些小學(xué)生口中的“老師”，其實(shí)并不是學(xué)校的教師，而是來(lái)自安徽理工大學(xué)測(cè)繪學(xué)院的大學(xué)生們。原來(lái)，田區(qū)十一小有40多名留守兒童因?yàn)楦改覆辉诩摇⒆≈份^遠(yuǎn)等因素，中午不回家而留在學(xué)校。中午，沒(méi)有親人照顧的小學(xué)生們統(tǒng)一在學(xué)校附近的“小飯桌”吃飯，然后就在教室休息等待下午上課。每天11點(diǎn)到下午13點(diǎn)半這段時(shí)間，學(xué)生們的安全、看護(hù)問(wèn)題成為學(xué)校焦慮的事情之一。了解這一情況后，安理大測(cè)繪學(xué)院團(tuán)委主動(dòng)要求承擔(dān)午間看護(hù)的任務(wù)，每天派大學(xué)生帶領(lǐng)小學(xué)生們走出校門吃午餐，在中午時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)功課，陪孩子們做游戲。
在小學(xué)生集中休息的教室里，記者看到，小學(xué)生們和志愿者們相處融洽。有的小學(xué)生問(wèn)：“老師，這個(gè)畫(huà)該怎么畫(huà)�。俊庇械男W(xué)生則拉著志愿者說(shuō)：“老師，你給我講個(gè)故事吧�！泵鎸�(duì)40多名小學(xué)生，志愿者們也是忙得不亦樂(lè)乎。
圖：志愿者在給留守兒童輔導(dǎo)功課。
（見(jiàn)習(xí)記者 廖凌云 記者 羅靜）
