
“有了這些老師,我們中午過(guò)得好開(kāi)心!”淮南市田家庵區(qū)第十一小學(xué)二年級(jí)(3)班的陳文靜和同學(xué)們邊吃著午飯邊和記者聊天。10月10日11:50,在田區(qū)十一小留守兒童的“小飯桌”上,不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。
這些小學(xué)生口中的“老師”,其實(shí)并不是學(xué)校的教師,而是來(lái)自安徽理工大學(xué)測(cè)繪學(xué)院的大學(xué)生們。原來(lái),田區(qū)十一小有40多名留守兒童因?yàn)楦改覆辉诩摇⒆≈份^遠(yuǎn)等因素,中午不回家而留在學(xué)校。中午,沒(méi)有親人照顧的小學(xué)生們統(tǒng)一在學(xué)校附近的“小飯桌”吃飯,然后就在教室休息等待下午上課。每天11點(diǎn)到下午13點(diǎn)半這段時(shí)間,學(xué)生們的安全、看護(hù)問(wèn)題成為學(xué)校焦慮的事情之一。了解這一情況后,安理大測(cè)繪學(xué)院團(tuán)委主動(dòng)要求承擔(dān)午間看護(hù)的任務(wù),每天派大學(xué)生帶領(lǐng)小學(xué)生們走出校門吃午餐,在中午時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)功課,陪孩子們做游戲。
在小學(xué)生集中休息的教室里,記者看到,小學(xué)生們和志愿者們相處融洽。有的小學(xué)生問(wèn):“老師,這個(gè)畫(huà)該怎么畫(huà)。俊庇械男W(xué)生則拉著志愿者說(shuō):“老師,你給我講個(gè)故事吧!泵鎸(duì)40多名小學(xué)生,志愿者們也是忙得不亦樂(lè)乎。
圖:志愿者在給留守兒童輔導(dǎo)功課。
(見(jiàn)習(xí)記者 廖凌云 記者 羅靜)